本日は「兵庫県高等学校総合文化祭」を見学してきました！

会場には多くの高校生の作品が提示されていました。作品のレベルの高さに感動✨️！

 

 

 

今日は閉会式の時間に偶然立ち会わせてもらったのですが、こんなにたくさんの高校生の皆さんが書道に親しんでおられることに驚きとうれしさを感じました。


 

 

 

当教室では高校生になっても続けてくれている生徒さんがおられます。私としてはぜひ書道部に入ってますます実力をつけてほしいのですが、「書道は教室だけでOK。」といって他の部活に入る生徒さんが多いです。

 

 

この展覧会は「高校の書道部に入らなければ」出品する事が難しいようで、私としてはこの書道展に教室からたくさんの生徒に出してほしいと思っているのですが、関われなさにもどかしさを感じております・・・。

 

 

そんな時ふと思い立ったのですが、

 

 

逆にこの展覧会に向けて高校の書道部でがんばっている学生の皆さんで、この時期だけでも専門的に学んで書き込んで作品を仕上げたい！と言う人がもしいらっしゃれば、力になれたらうれしいなと。

 

 

私は週6日の書塾の運営を仕事にしているので、出張で出かけるのはなかなか難しいのですが、展覧会に向けての短期の時期だけでも当教室に通って作品を見せたり書いたりしてもらえたら、少しは学生さんの力になれるかもしれませんし、私の勉強にもなります。

 

 

各学校の書道部も、先生が熱心に指導をされている学校がある一方で、顧問の先生のご多忙なスケジュール等の理由により、生徒中心で運営をされている学校もあるとお聞きしています。もしそんな方の中から、一時的にでも書作品制作のポイントを深堀りしたい学生の方がいらっしゃれば、ぜひ声をかけて頂ければと思っております。

 

 

頑張っている高校生の書道部のみなさんの姿をみて、当教室の生徒もさらにモチベーションが高まるかもしれませんし、お互いに良い関係が築けるかもしれません。

 

 

初めての提案になりますが、まずはチャレンジして一歩前に進めたらと考えております。

 

 

 

【高校書道部の短期応援指導プログラム】

 

対象： 兵庫県内の高校書道部に所属し、「兵庫県高等学校総合文化祭（高文祭）」等の書道展への出品を目指す高校生。

 

指導内容：出品作品の創作のポイント指導、技術的なアドバイス、作品の構成・完成に向けた添削指導。

 

期間： 展覧会開催時期に合わせた短期・集中指導（例：〇月～〇月など、展覧会までの期間に合わせて調整）。

 

形式：当書道教室での対面指導。

 

目的： 各展覧会への出品を通して、高校生としての書道の技術と知識・精神性を高めること。

 

 

🖋️ 指導者略歴

 

　野田岳豊（のだ　がくほう）

 

• 日展入選7回
• 読売書法会 幹事
• 日本書芸院 役員（評議員）
• 兵庫県書作家協会 理事
• 書道研究 滴仙会 常任総務
• 毛筆書写技能検定1級（平成23年度文部科学大臣賞 受賞）
• 硬筆書写技能検定1級

 

 

 

🏆 教室実績（高校・大学生向け）

 

• 全日本高校・大学生書道展：「大賞」受賞　計7名

 

• 同展：「書道展賞」・「優秀賞」　多数

 

• 兵庫県高等学校総合文化祭　近畿総文推薦賞　計2名（学校からのみの出品のため、実績は少ないです。）

 

• 大学生での「日展」入選

 

 

 

☆指導の特徴とメリット

 

•「日展」や「読売書法会」など、国内最高水準の公募展で活躍する現役の書家が直接指導します。

 

• 「全日本高校・大学生書道展」で「大賞」受賞者を輩出してきた経験に基づき、審査に耐えうる作品制作のノウハウを提供します。

 

•部活動だけではカバーしにくい作品制作のための専門的な技法や、創作のポイントを学ぶことができます。

 

 

 

☆募集要項・応募方法

 

・募集人数 若干名

 

・指導日時 応相談（指導者の週6日の教室（場所・時間別）と、参加者の都合とを調整）

【例】 毎週〇曜日 〇時～〇時 / 土曜日 〇時～〇時 など

 

 

・応募条件： 所属する高校書道部の顧問の先生の許可を得ていること。

 

・応募方法 ：お電話または当ホームページの問い合わせフォームにて、以下の情報をお知らせください。

 

1. 氏名（ふりがな）2. 高校名・学年3. 現在取り組んでいる作品のテーマや目標（任意）

 

 

 

 

☆費用： スポット指導料金として、1回あたり2000円（材料費別）

 

または 短期プログラム料金5000/月（回数は月基本3回）

 

 

以上が概要となります。
もしご興味がおありでしたらお気軽にご連絡ください(^^)！